Итоги опроса с выявлением адресной помощи по Туркестанской области

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

по результатам анкетирования «потребностей сельских школьников» по реализации общенационального проекта «Birgemiz: Bilim» по оказанию волонтерской помощи по подготовке к ЕНТ, обучению английскому языку, компьютерной и правовой грамотности учащимся старших классов средних школ сельской местности Туркестанской области

Цель: Выявить потребности и интересы учеников сельской местности по следующим направлениям: подготовка к ЕНТ, английский язык, компьютерная и правовая грамотность, основы научного мышления для подготовки к научным проектами участию в олимпиадах.

В целях выполнения организационных функций Учреждение «А. Байтұрсынұлы Білім Академиясы» в феврале 2020 года направило письмо в Управление развития человеческого потенциала Туркестанской области. В письме были указаны цели и направления проекта «Birgemiz: Bilim», реализуемого в Туркестанской области, а также направления проекта. Академия запросила у Областного Управления образования показатели образования учащихся в сельской местности, статистические данные о социально-уязвимых слоях населения (дети-сироты, малообеспеченные, многодетные семьи, людей с ограниченными возможностями). В результате Областное Управление Образования направило информацию об учащихся из социально-уязвимых групп общеобразовательных школ по области.

 Информация об учениках общеобразовательных школ на 2018-2020 учебные годы предоставленная Управлением образования, приведена в таблице.

Количество учащихся старших классов (8-11 классов) средних школ сельской местности Туркестанской области в разрезе регионов

/2019-2020 учебный год/

Количество выпускников школ / участники ЕНТ в разрезе регионов

В соответствии с приведенной таблицей были проанализированы результаты ЕНТ учащихся за 2018 и 2019 годы. Соответственно, районы, показавшие наименьший результат по данным годам:

-          Сайрамский район - 62,6;

-          Созакский район - 64,02;

-          Мактааральский район - 62,1

-          Келесский район - 67,5.

С учетом этих данных было признано необходимым организовать подготовительный курс по направлению ЕНТ для учащихся, проживающих в сельской местности данных районов.

Количество победителей, призеров и участников международных олимпиад и конкурсов научных проектов в разрезе регионов

По этой таблице видно, что показатели области по направлениям предметных олимпиад и научных проектов ниже по всем регионам. Высокие показатели по данным направлениям приходится на учащихся, проживающих в городской местности. А поскольку основными бенефициарами у нас являются учащиеся сельской местности, то подготовительные курсы по направлениям предметных олимпиад и научных проектов должны проводиться во всех районах.

Был также проведен онлайн-опрос для определения потребностей сельских школьников. В опросе приняли участие ученики всех районов Туркестанской области. Всего было опрошено 53 759 учеников.

1.      Социальная категория учеников, принявших участие в опросе:

-          малообеспеченные семьи – 2 521  (4,7 %);

-          многодетные семьи – 29 866 (55,55 %);

-          семьи оставшиеся без кормильца  - 1 474 (2,7 %);

-          семьи с ограниченными возможностями - 337 (0,6 %).

-          учащиеся, относящиеся к нескольким социальным группам – 881 (1,6 %)

-          учащиеся, не относящиеся к социальным группам – 18 680  (34,7 %)

По приведенным данным видно, что 65,3 % учащихся, заполнивших анкету, относятся к представителям социально-уязвимых групп. Соответственно, работа по всем направлениям будет направлена на представителей таких социально уязвимых слоев населения.

2.      Интересы учеников по следующим направлениям:

-          Курсы по подготовке к ЕНТ – 29 130 (54,1 %);

-          Курсы английского языка – 19 783 (36,8 %);

-          Курсы по подготовке к предметной олимпиаде – 2 889 (5,3 %);

-          Курсы по подготовке к научному проекту – 1 957 (3,6 %).

По этим данным можно увидеть потребность учащихся на территории области. По данным определялось количество учащихся по каждому направлению курсов.

3.      Знание английского языка:

-          средний – 26 332 (48,9%);

-          низкий – 23 219 (43%);

-          Я вообще не знаю – 2 598 (4,8%);

-          высокий – 1610 (2,9%).

Из результатов по данному вопросу видно, что уровень владения английским языком в регионе низкий. Этот показатель характерен для всей территории области. Поэтому курс по английскому языку должен проводиться для учащихся всех районов.

4. Знание учащимися своих прав:

-          «да, я знаю» - 19 590 (36,4%);

-          «частично знаю» - 32 897 (61,1%);

-          «затрудняюсь ответить» - 707 (1,3 %)

-          «нет, я не знаю» - 565 (1,05 %).

При анализе ответов по данному вопросу видно, что подавляющее большинство учащихся в регионе ответили, что знают или частично знают свои права. Однако количество учащихся, не знающих своих прав, составляет - 565, а 707 учеников затрудняются ответить. Это говорит о том, что данное направление актуально на территории области. Также по этому направлению должны проводиться семинары для учащихся, которые ответили, что частично знают свои права.

5. Овладение учащимися информационно-коммуникационными технологиями:

-          «частично знаю» - 44 494 (82,8%);

-          «Я освоил» -  7675 (14,3%);

-          «Я вообще не знаю» - 1 414 (2,6 %).

Большинство опрошенных школьников отметили, что частично освоили информационно-коммуникативные технологии. А 1 414 школьника ответили, что вообще не знают по этому направлению. Только 14,3 % опрошенных учащихся ответили, что полностью владеют информационными технологиями. По указанным показателям установлено, что учащиеся должны пройти курсовую подготовку по компьютерной грамотности. Данное направление проекта является очень актуальным.

Директор                                                                 У.Еркинбаев